长沙学院“十三五”信息化建设规划(2016-2020年)

作者: 时间:2018-05-07 点击数:

为实现我校“加快建设特色鲜明的高水平应用型地方大学”的奋斗目标,根据国家教育部《教育信息化“十三五”规划》、《湖南省建设教育强省规划纲要(2010-2020年)》、《长沙学院“十三五”发展规划纲要》和《长沙学院转型发展改革方案》,制定本规划。

一、发展现状

(一)已有基础和成就

截至“十二五”规划期末,我校的信息化建设主要取得如下进展:

1.校园网基础设施明显改善。目前,我校的校园网各项基础设施基本完备,对学校教学、科研和管理的支撑作用明显。校园网出口总带宽达到2.2Gbps,有线网络全面覆盖,无线网络部分覆盖。弱电沟管贯通每栋建筑物,校内光纤管道总长度7200余米,上网信息点8600余个,高峰期的最高在线IP数9300个,建成高质量的460平方米数据中心机房。

2.信息系统和服务初见成效。建成了以OA办公、教务管理、财务管理、校园监控等为代表的校级应用系统十余个;建成以长沙学院门户网站为代表的校园网站群,拥有各类信息网站60余个;提供了校园一卡通、远程访问校内资源、教育阳光服务平台等一批公共信息服务;以“长沙学院”官微为代表的校园公众号、QQ群和微信群等新媒体开始出现。

3.数字图书馆建设成效初显。内容丰富、形式多样、信息共享的数字资源在教学科研中作用日益重要,已建成中外文电子图书1123473种,各类专业电子期刊39803种,各学科资源数据库58个,资源存储总量为40.5T。采用了先进的图书馆自动化管理系统,主要功能覆盖了采编、流通、典藏、期刊管理、公共查询、参考咨询等环节,为读者提供了网上查询、预约、续借等服务。

4.网络安全和信息化管理体系基本形成。学校成立了信息化领导小组,下设信息化办公室,网络与现代教育技术中心承担了建设管理的日常工作。落实了校园网实名制,实行了“先审后发”的信息发布机制。部署实施了防火墙、漏洞扫描工具、应用安全防护WAF、IDS入侵检测系统等网络安全策略,有效地抵御了网络病毒传播和黑客攻击,保障了我校网络信息安全。

(二)主要问题与差距

1.信息化战略价值的认识有待加强。无总体规划,缺信息标准,信息共享难,功能扩展难,数据分析难,信息孤岛和烟囱状态严重,“互联网+”思维没有形成。

2.资源管理和公共服务能力有待提高。在教学、科研、管理、生活和服务等诸多环节,建成的资源和投入的应用,数量远远不够,且大多偏于管理,服务能力明显不足。

3.信息技术与教育教学融合程度低。主动利用信息化改革传统教学的氛围没形成,优秀的网络课程资源总量不够、覆盖面窄,教师信息技术应用能力普遍弱。

4.校园信息化基础支撑能力有限。无线覆盖区域少性能弱,信息系统灾备能力不足,数据中心存储容量不够,网络运维精准化程度较低,信息安全防护体系须加强。

5.建设机制应完善技术队伍需稳定。缺乏全校统一的信息化建设管理办法;全校(含二级单位)信息化队伍的人员数量少,在编人员岗位变化大,聘用人员流失数量多。

(三)发展机遇与环境

1.转型发展机遇。我校获批为湖南省“十三五”国家产教融合发展工程应用型本科规划高校的四所之一,市委市政府专门出台《长沙市人民政府关于支持长沙学院加快推进产教融合转型发展有关事项的通知》,我校信息化建设迎来重大政策机遇。

2.政策舆论机遇。国家大力倡导互联网+行动,信息技术与高校办学深度融合成为大势所趋。如何适应学校的应用转型发展需要,全校上下基本形成共识:信息化手段是提高人才培养质量、提高管理服务质量、提高课程教学质量的重要抓手。

3.技术发展机遇。云计算、大数据、物联网、移动互联、人工智能、虚拟现实等一大批新技术不断涌现,我校依托软件工程学科对信息化新技术的掌握和应用没有盲点,这为规划中工程项目的顺利实施提供了现实的、可落地的技术支撑。

二、发展思路与目标

(一)发展思路

紧扣为学校“产教融合、转型发展”全面服务这根发展主线,以互联网+思维做创新引领,以信息技术做服务支撑,促进信息技术与我校教育教学过程深度融合;以教学信息化和管理信息化为工作重心,从加快信息化工程建设入手,用成功落地的应用项目,创造信息化的综合效益,为学校“十三五”发展提供信息化战略支撑。

(二)基本原则

1.服务全局、创新引领。发挥互联网+思维的引领作用,坚持信息技术为学校发展全局服务,由点及面、由单项工作到教育教学与管理全过程,促进信息化全面深入应用。

2.应用驱动、务求实效。以学校产教融合的应用需求为根本导向,开发应用优质数字教育资源,构建信息化教与学环境,打造全校统一的信息共享平台。

3.统筹规划、协调推进。统筹做好全校规划,整体推进,分步实施,突出重点。推进集约化建设,提升建设效益和应用水平,实现我校信息化建设的跨越式发展。

(三)建设目标

1.总体目标

到2020年,基本建成智慧校园。优质数字教育资源基本满足信息化教学需求和个性化学习需求,教育管理和服务的信息化水平显著提高,实现“资源更多、人才培养更给力;管理更好、信息服务更全面;数据更大、教育教学更精准;上网更快、信息安全更放心”的建设效果。使我校信息化建设在“服务学校转型发展”方面,达到“省内居前列,国内有特色”水平。

2.具体目标

一是实践教学信息化全线贯通,建成全校统一的实验实习实训管理平台,打造技能型的智能化实训中心和虚拟仿真教学中心,为应用型学生成才提供现代化环境。

二是课堂教学信息化广泛普及,现代智慧化教室批量建成,线上线下的混合教学大规模开展,信息技术成为“课堂用、经常用、普遍用”的新常态。

三是大数据精准服务人才培养,在我校人才培养的各个场景,如学情分析、成长跟踪、就业指导、舆情预警、行为画像、校情分析、质量监测、领导决策等,都有大数据支撑。

四是产学研和数字资源网络化,学科协同、校企合作、校校合作、校地合作网络化支撑,数字文献资源质量高、种类多、数量大,数字档案馆初步建成。

五是管理服务信息化全面覆盖,开通学校主要管理和服务环节的信息系统,实现公共数据开放共享,业务数据管理规范,建立公共信息服务全功能门户及APP。

六是高速校园网便捷好用安全,实现随时随地随需的宽带接入,构建资源虚拟化的云计算环境,初步具备环境和用户智能感知,强化信息安全的有效管控。

三、主要任务

(一)加快实践教学信息化建设

1.实验实训实习管理工程

工程目标:为“产教融合、协同育人”提供管理保障

建设内容:建设全校统一的实验、实训和实习管理云平台,实现实验设备管理、实验课程管理、实践过程管理、毕业设计管理、实训试卷管理、实训任务管理、学生校外实习管理和教师管理等功能一体化。

2.虚拟仿真实验教学工程

工程目标:建成1个国家级和4个省级虚拟仿真教学中心

建设内容:建设汽车营销类模拟实验室、维修服务类模拟实验室、保险理赔勘测类模拟实验室、二手车类模拟实验室,支持汽车售前和营销实训、汽车售后服务实训、保险、定损、理赔等实务实训、二手车估价、交易、表单等实训;建设融合通信仿真与移动全网仿真实验室、虚拟化数字制造技术实训室等。

3.智能实验实训平台工程

工程目标:逐步实现生产过程与教学过程的对接

建设内容:加大专业群示范性实训基地建设力度,建设ICT实训中心、智能制造技术实训中心、工业机器人实训中心、现代电工电子实训中心、智能互联网实训中心、智能感知与智能装备实训中心、大数据与复杂服务器集群实训中心、大学生创客中心、信息与通讯工程实验实训中心、环境监测与分析实验实训中心、艺术与传媒实训基地等。

(二)推进课堂教学现代化改革

4.示范课程与混合教学工程

工程目标:推广混合式教学,促进现代化课改

建设内容:开展移动在线学习平台建设,在教育部“爱课程”平台开设15--20门的MOOC/SPOC课程,建好校级网络学习空间“课程中心”并逐步形成“课程超市”,开设100门左右的网络优秀课程,申报若干门省级精品在线开放课程。构建学校教学云资源平台,提供在线知识支持和在线教学监测,推进慕课、翻转课堂和混合教学等现代化教学改革。

5.智慧课堂与学习环境工程

工程目标:实现课堂教学、学生学习和评价管理的智能化

建设内容:升级改造50余间传统教室,建成现代化的智能互动教室,感知学习情景、识别学习者特征、自动记录学习过程和评测学习成果。重构学习空间,创造更具活力的课堂布局,以电子白板、云书包、BYOD设备等教学终端为辅助,实现在线课堂互动。建设云课堂,为教师日常教学教研、学生个性化学习和课堂资源建设等提供环境。

6.“双师三能型”队伍建设工程

工程目标:基于“双师双能型”,增加“信息技术应用教学能力”

建设内容:研究开展信息化教学的教师激励机制,逐步普及有学科、教育、技术等各类专家参与的教研活动,从应用意识、基本技能和教学设计等多个途径,提高教师的信息技术应用能力。组织信息技术应用能力认证测试,为全校教师开通个人教学云空间,帮助80%以上的教师开展形式多样的信息化教学改革。

(三)助力产学研丰富数字资源

7.产学研信息化平台工程

工程目标:为“一对接四合作”提供网络平台

建设内容:着力构建长沙学院产学研管理和展示平台,科学、合理组织地我校科研教师研究方向、科研成果、合作意向等,规范项目管理,集中展示我校科研成果和科研水平,并主动向社会与地方产业推荐,逐步实现与对接省市级产学研合作相关平台对接,促进学校产学研工作向更主动、更深层次发展。

8.数字图书馆扩容工程

工程目标: 为学科建设和泛在学习提供优质数字资源

建设内容:围绕数字资源生命周期,完善系列业务应用系统,逐步与国家省市的相关平台对接。新建数字资源统一检索系统、图书馆自动化集群管理系统、移动图书馆、图书馆微信公众号、数字资源统计与分析系统等,提供文献传递和论文查重等优质读者服务。新增电子图书50万余种、电子期刊1000余种和数据库10个左右。

9.数字档案馆创建工程

工程目标:实现学校档案收集、管理、利用和保管的数字化

建设内容:由于传统类型档案的保管难度大、现代档案载体的更新换代快,创建我校的数字档案馆成为紧迫又重要的工作。创建的重点是:建好一体化档案管理系统,抓好档案资源的数字化。开展档案信息数据库建设,选择日常工作中利用率较高或具有永久保存价值的学校档案优先列入数字化范围。

(四)开展人才培养大数据分析

10.学生管理大数据工程

工程目标:分析多种数据源,为学生管理提供大数据服务

建设内容:依托我校软件工程学科,创建学校大数据分析平台,建设基础数据库群,采集分析校内多种数据源,为毕业生提供量体裁衣式就业服务,为用人单位提供精准制导式招聘服务,为学工部门提供风险行为预警服务,为教学系部和教务部门提供学情分析服务,力争成为湖南省高校大数据应用试点单位。

11.教学服务大数据工程

工程目标:利用知识计算,为教学活动提供大数据服务

建设内容:大规模采集分析课堂教学和实践教学的数据,发现学生个体的优缺点、爱好和潜力,为教师提供“因材施教”服务,探索个性化教学。建立学习成长专题数据库,实时反馈学习过程信息,为学生学习提供“自主管理”服务,为学生发展性评价提供依据;参照权威教学评价模型,为教学管理提供“过程监测与效果评价”服务。

12.校园治理大数据工程

工程目标:深度发现价值,为学校治理提供大数据服务

建设内容:梳理学校各单位各部门的KPI关键绩效指标,基于大数据引擎,利用深度学习等智能技术,利用大数据洞察师生需求,丰富服务内容,提高服务质量,提前发现可能出现的潜在问题和深层次问题,为学校提供“可视化预警和预测”服务,提升我校现代化治理水平。力争我校出现教育行业大数据应用创新的优秀案例,服务社会。

(五)提升公共服务能力和水平

13.数字校园基础平台工程

建设目标:统一信息标准,奠定共享基础

建设内容:制订全校统一的信息标准,建设学校共享数据库和专题数据库,完成统一身份认证,打造全校统一的信息门户,奠定全校学校主要应用系统的共享基础。制订出台教育数据管理办法,规范数据的采集、存储、处理、使用、共享等全生命周期管理,保证数据的真实、完整、准确、安全及可用,实现数据有序开放与共享机制。

14.公共服务全面覆盖工程

建设目标:校园公共服务主要环节,信息化覆盖率达到100%

建设内容:全面梳理我校可为在校师生、毕业校友、社会公众等提供的信息服务事项,分阶段、按步骤建好支撑上述服务的各类管理系统。建设移动科研管理、党风廉政管理系统、数字广播LED屏、资产核查系统、校园统一支付平台、期刊编审系统、后勤物业系统、能耗监控系统、地下管网系统等共约40个左右的应用系统。

15.国际化办学信息服务工程

建设目标:为出国境和来华来校的师生,提供信息化服务

建设内容:大力加强学校主页英文版建设,充分发挥对外展示学校建设和发展的重要窗口作用;建好国际化办学管理系统,服务来校工作的海外名师和学者、出国(境)进修学习的教师和学生,以及来华来校的国际交流学生;为出国或来华人员培训相关学习生活软件的使用;建立相关服务对象的网络交流社区。

(六)强化信息化公共基础设施

16.高速校园网基础工程

建设目标:改善信息基础条件,提高用户上网体验

建设内容:启动建设“处处能学、时时可学”的泛在学习网络环境,实现校园“高速网络全覆盖,有线无线无盲区”。建设3500个左右的无线AP点,统一有线无线的网络认证管理,提供校园网无缝漫游的优质体验;与长沙同城的先进高校同步,不断提高用户上网带宽。建立精准服务的信息化运维体系,不断改进用户体验。

17.校园云计算平台工程

建设目标:构建私有云平台,实现校园云的共建共享

建设内容:基于现有数据中心设施,参考业界成熟的云计算平台整体解决方案,综合运用虚拟化、分布式计算、集群、并行计算等技术,实现物理资源的封装与抽象,形成弹性、动态、高效、稳定的计算资源池和存储资源池,构建校园的云计算、云存储和云服务等三大平台,满足学校各级各类应用对服务器、存储和部署管理等的支撑需求。

18.信息化安全保障工程

建设目标:完善安全运行机制,加强网络空间安全

建设内容:积极部署安全技术措施,对我校的信息和信息载体按重要性等级分类保护,逐步完成定级、备案、测评和整改等任务。针对校园网空间内的网页信息、电子设备、信息系统、运行数据、软件应用等存在的安全问题,严格按照“谁主管、谁运营、谁使用、谁负责”原则,建立责任追查制度,构建多维度的信息安全防御体系。

四、保障措施

(一)加强领导统筹协调

在学校信息化领导小组的领导下,全面加强我校信息化工作,统筹协调,理顺关系,明确责任。信息化办公室负责统筹推进、部署指导各二级单位信息化工作;各二级单位既是本单位信息化建设责任主体,也是学校相关业务系统建设的责任主体,应围绕本规划确定的发展思路、建设目标和主要任务,制定具体的项目年度实施计划。

(二)健全体系完善制度

健全学校信息化发展体系,创新信息化建设工作机制,包括制订长沙学院信息化建设管理办法,建立信息化建设投入和管理的长效机制,探索学校内部信息共享共建办法,试行信息化建设绩效评估办法,将教师的信息技术应用能力,纳入教师资格认证与考核体系;完善信息化岗位人员的编制管理与职称(职务)评聘办法。

(三)强化队伍保障安全

全方位建立安全保障体系,落实网络信息安全管理办法,确保学校管理、教学科研和生活服务等系统安全。加强网络有害行为防范能力和不良信息监管力度,防止暴力色情等有害信息对校园文化的侵蚀。积极开展信息系统等级保护工作,部署实施主动防御系统、网络舆情监控、网络行为审计等技术手段,加强防范、堵塞漏洞。

(四)落实经费加强管理

建立经费投入保障机制。学校每年度根据信息化建设推进计划,设立信息化建设专项经费,保证年度计划的落实。鼓励企业和社会力量参与学校信息化建设与服务,多渠道筹集信息化建设经费。同时优化经费支出结构,避免重硬件轻软件、重管理轻服务、重建设轻安全,重上线轻维护的不合理现象。规范项目管理和经费监管,提高信息化建设综合效益。

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